从战略高度重新认识义和团运动

　　——辛丑条约规定中国必须向外国赔偿巨款。如今的中国洋狗杂种们呢?“量中华之物力，结与国之欢心”、“救美国就是救中国”、倾家荡产当减免外债当“负责任大国”、亿万外汇买白条……aYs免费翻墙网

　　——辛丑条约规定中国必须自毁长城，拆除大沽炮台、防御工事、禁止进口武器发展军事力量。如今的中国洋狗杂种们呢?运十下马、军队经商、“两弹一星破坏了中国民主进程”、“主动裁军显示诚意”、“销毁核武器、向美国买安全”、“不要用我交的税造航空母舰”……aYs免费翻墙网

　　——辛丑条约规定中国必须派专使登门请罪：“钦派醇亲王载沣为头等专使大臣赴大德国大皇帝前，代表大清国大皇帝暨国家惋惜之意”。如今的中国洋狗杂种们呢?主动上门请人“消气”。aYs免费翻墙网

　　——辛丑条约规定中国必须树碑立传为抵抗侵略悔过：“在于诸国被污渎及挖掘各坟茔，建立涤垢雪侮之碑”。如今的中国洋狗杂种们呢?“把参加八国联军的八个国家请来，协助在圆明园遗址建立一座大学，就叫八国联军大学”、“庚子国变真相：八国联军是一支国际维和部队”、“无论圆明园被烧也好，八国联军入侵也好，根本原因，就是因为中国人不懂国际法，咎由自取”…… .aYs免费翻墙网

　　——辛丑条约规定中国必须把经济命脉交给外国人：“由中国国家将全数保票一纸交付驻京诸国钦差领衔大臣手内，此保票以后分作零票，每票上各由中国特派之官员画押。此节以及发票一切事宜，应由以上所述之银行董事各遵本国饬令而行。”如今的中国洋狗杂种们呢?勾结世界银行共同消灭国企、任凭国际垄断财团把持中国经济命脉、连自来水都卖给外资……aYs免费翻墙网

　　——辛丑条约规定中国必须准许外国在中国领土驻军：“中国国家应允，诸国分应自主，常留兵队，分保使馆”。如今的中国洋狗杂种们呢?眼睁睁看着外国军队强占南海诸岛和钓鱼岛却光说不练，还叫嚷“搁置争议共同开发”、“把东海变成和平之海、友谊之海”、默许美国向台湾卖武器…… .aYs免费翻墙网

　　所有这一切证明，中国文人“买办精英”(“洋奴知识分子”)是名符其实、不折不扣的八国联军强奸出来的洋杂种、狗杂种、洋狗杂种。他们到这个世界上是带着任务来的，带着使命来的。(不见他们整天嚷嚷“使命感”、“洋奴知识分子的使命”吗?)什么使命?洋人的使命：替洋人控制中国老百姓，确保“使中国睡狮继续昏睡，永远昏睡”，严禁中国民族主义。他们是辛丑条约的执行监督人——不，执行监督狗，而且极其认真严格：虽然时间已经过去了一百多年，虽然辛丑条约已经被新中国彻底废除，虽然签订辛丑条约的八国有的已经不复存在(奥匈帝国、沙俄)，有的已经风水轮转，从战胜国变成了战败国(德国、日本)，中国已经不再是战败国，但这些八国联军强奸出来的洋狗杂种们一概不管，仍然忠于职守，仍然顽固地、一丝不苟地逼中国遵循那早已飞灰烟灭的辛丑条约强加给中国的一切屈辱。原主子都不在了、理论上已经丧了家还如此忠心耿耿，实在是天下走狗之楷模。有如此死心塌地洋狗杂种把关，别说一百多年，就是再过几百年中国照样挣脱不了辛丑条约的枷锁——用洋狗杂种们贼喊捉贼的话说是“中国还没有走出义和团的阴影”。(废话，就凭这群死心塌地的洋狗杂种，怎么走得出去?)aYs免费翻墙网

　　有人说：西方国家帮中国办学毕竟是好事，毕竟帮中国建立了现代教育体系、培养了一批现代洋奴知识分子，成绩还是主要的。aYs免费翻墙网

　　表面上看似乎如此。然而实际上并非如此。西方“帮助”中国设计的教育体系有两重性：一方面给你点东西，一方面拿走你点东西。给你的东西：希腊神话、圣经、“西方文明”、“普世价值”、若干现代知识……拿走你的东西：民族精神。一切要害在细节——“魔鬼都在细节中”。看看网友“法之魄”的文章“为什么某些‘洋奴知识分子’仇视开国领袖，歌颂民国好”(http://club.china.com/data/thread/1011/2747/48/17/3_1.html)就能知道其中的鬼名堂： .aYs免费翻墙网

　　——“这些‘很有范儿’的‘民国时代精英人物’，如章太炎、蔡元培、陈寅恪、梁漱溟、梅兰芳、徐志摩、闻一多、鲁迅、张爱玲、梁启超……虽然确实是名声如雷贯耳，令人高山仰止，肃然起敬，可他们基本上都是搞社会科学的文化人，学的和研究的都是教育、文学、外语、历史、哲学、艺术之类，却很难找到什么工科和理科的人才。”aYs免费翻墙网

　　——“在民国前期，北洋军阀统治时代的中国各所大学里，文科生和理科生的比例极度不平衡——学习文法艺术的文科生独占鳌头，竟然达到了学生总数的90%以上!而与之相对应的是，在大学里攻读工科、农科的学生却寥寥无几，连商科都没啥人，讲这些课程的教授也很少。只有医科稍微强一点，但也好得有限。” .aYs免费翻墙网

　　——“在当年北京的那些大学里，第一是文科，第二是文科，第三还是文科!除了医学和外语之外，如果你还要想学一点实用的先进技术，就只能到国外去留学了。而且在学成之后，也很难归国找到专业对口的工作，只能留在海外谋生——旧中国的工业实在是太落后，海归的工程师和科学家除非是自己办厂创业，否则简直是毫无用武之地。”“在民国前期的大学里，理科的情况真是叫做一个悲剧!据说就连学家政的女孩子都要比学工程技术的人更多!哪怕是在日后以‘理科第一’而闻名全国的清华大学，当时的教学内容居然也还是以政法、文学和神学为主，每年的理科毕业生从来都不曾超过100人!”aYs免费翻墙网

　　——“民国时代的旧中国，明明最缺的就是现代化工农业，最落后的就是现代科学技术，但却偏偏只培养了这么少的一点儿理科大学生，其中很多最优秀的人才还要移民出国，对一个好几亿人口的大国来说有啥用啊!民国的工业要能发展得起来，那才是有鬼了!” .aYs免费翻墙网

　　——“在传统上，中国就是一个由文官统治的国度。而所谓的文官，在很多时候就是文化人的另一副面孔。在我国的古代历史上，那些知名的文人们无论是否出仕，总是与统治阶层有着千丝万缕的关系。”“而当时的学生们之所以要去读大学，大部分人的最终目标也跟过去封建社会的读书人类似，就是为了当官——所以自然要学法律和行政，没有多少人愿意去学习跟仕途无关的理科。至于西方人在中国开办的大学，最初的目标是培养一批亲近西方的中国本土政治精英。在民国年代，每年都有上千名甚至几千名大学生，从英美教会和民间教育机构在中国创办的大学毕业，然后进入政府或工商业领域就业，而他们的政治观点自然普遍倾向于亲美、亲英。为了适应这一需求，这些学校的课程也是以文科和神学为主——前者用于渗透上层建筑，后者则向底层民众传播影响力——最多再办一些医科课程，却并不怎么愿意为中国培养出工业和科技人才，从而为自己本国的企业在中国市场上制造竞争对手。”aYs免费翻墙网

　　——“例如民国时代的教育界泰斗蔡元培先生，在早期就认为大学不应该开办理科，只要有文科、医科和艺术类的内容就已经足够。至于理工之类的科学技术人才培养工作，则应当由专科职业学校来承担。”“当时北洋政府拨下来的非常有限的一点教育经费，几乎都给了诸位耍笔杆子的大师们去钻研传统国学，顺便教导诸位未来的官老爷们各种传统文化，实在是没钱再办各类理科的专科职业学校了”“但到了抗战前夕，国难当头的时候，全中国还是有70%的大学生在读文科。而剩下的30%大学生当中，大部分读的又是医科或商科。真正在现代战争中最能够发挥用途，指导工人搞兵工厂、维修厂和建设战备公路的专业工程师，却是打着灯笼都找不到几个……” .aYs免费翻墙网

　　——“1%上等体面人的‘优雅生活方式’，根本无法掩盖99%挣扎在生死线上的底层同胞的无尽苦难。”“在新中国成立之后，我党之所以要号召全世界中华儿女回来建设祖国，乃是因为当时中华民族最优秀的理科人才，有很大一部分都散落在海外。而在国内的大学里，却只能找到一群学文科的国学大师，真正的工程技术专家寥寥无几”aYs免费翻墙网

　　看了这些就能明白西方国家在中国建立的高等教育体系时玩的猫腻了：“目标是培养一批亲近西方的中国本土政治精英”、“这些学校的课程也是以文科和神学为主——前者用于渗透上层建筑，后者则向底层民众传播影响力——最多再办一些医科课程，却并不怎么愿意为中国培养出工业和科技人才，从而为自己本国的企业在中国市场上制造竞争对手”——重文科、走仕途、拿超乎寻常的高薪，一能收买人心，让权贵们发现西式教育乃子女今后晋身之阶;二能借这些“买办精英”之笔美化洋人支配的殖民地的中国，以至于今天许多小青年还从他们笔下以为民国时代的中国简直如同大观园，那时的中国人简直如同大观园里的公子小姐们那样情切切玉绵绵一片和谐;三能耗光中国有限的资源：“非常有限的一点教育经费，几乎都给了诸位耍笔杆子的大师们去钻研传统国学，顺便教导诸位未来的官老爷们各种传统文化，实在是没钱再办各类理科的专科职业学校了。”——看见了吧?西方为中国设计的“现代教育”虽然改头换面，但本质跟过去儒教的“学而优则仕”、让只会耍笔杆子的文人当官那一套没什么区别，只是已经巧妙地去掉了认同民族主义的一切内容，这就完全适合西方国家以华制华、“确保中国睡狮昏睡、永远昏睡”的对华战略了。在这个大前提下，安排少得可怜的一点理工科教育做点缀无伤大雅：中国的主要资源已经被文科官宦教育吃掉了，要搞稍微象样一点的现代科学教学实验设备就无能为力了。中国人要学理工科的真本事就只能出国留学。如果学得出来，最出色的西方国家自己就留下了，正好捞中国的人才。其它的任你回中国好了，反正旧中国没什么象样的工业，学理工的想回国后学以致用没多少机会。如果不得不改行当官对西方国家来说更好。这笔帐怎么算西方国家都不吃亏。这个底牌平时看不出来，关键时期才露了馅：新中国成立，开始大规模工业化，大力吸引理工科留学生回国，理工科人才回国都有用武之地，对促进中国工业化大有帮助。此时西方国家的政策立即变了，越有真才实学的理工科人才越阻挠你回国——西方国家阻挠过钱学森回国，阻挠过张维迎回国吗?对中国只封锁高科技，封锁过经济学家、律师、牧师吗?——西方国家“帮助”中国建立的高教体系的殖民教育本质由此可见一斑。 .aYs免费翻墙网

　　理工专业的兴旺程度和吃香程度跟国家的性质状态直接有关。殖民地社会的教育体系与先进的理工教育决不相容。搞理工的实事求是说实话才能成功。搞文科的吹牛夸张说谎话才能成功。搞理工科的吃香的时代必是说实话吃香的时代，搞文科的吃香的时代必是说谎话吃香的时代。政治清明社会繁荣的时代搞理工的受尊敬;政治黑暗社会腐败的时代搞文科的受欢迎。学理工专业的人的出路跟国家命运密不可分。学文科专业的人的出路跟国家命运的关系却不一定，甚至国家垮了才有出路。国家工业化，学理工有用武之地。国家工业衰败，学理工前景暗淡。理工科吃香的时代必是社会蒸蒸日上欣欣向荣的时代。理工不吃香文科吃香的时代必是必是社会撒谎成风腐朽没落走向衰败的时代。毛泽东时代中国迅速工业化，学理工科技的人供不应求，西方国家给中国“设计”的重文轻理的殖民教育格局被打破了。如今中国文人“买办精英”(“洋奴知识分子”)又想方设法用种种借口排斥理工专业的人员，特别借口“法制社会”、“司法改革”为恢复“文人至上”、“文科至上”、恢复到西方国家给中国“设计”的重文轻理的殖民教育格局大造舆论。“模范党员律师”陈有西说：“工程师都是造机器的，造机器的方法怎么能够治理好国家?一个问题解决不了，他就拿榔头来硬敲了。所以中国经济运营硬着陆、软着陆不断。