保守家庭所存在的性教育問題一直都存在。同志婚姻議題對這些心臟快速跳動的家長，只是個觸媒。
稍微有點邏輯能力的人都會感到疑惑：同志婚姻合不合法，跟中小學性教育有甚麼關係？
這個問題，在我看來答案可能意外的複雜：在保守家長的心中，只要同志婚姻合法化，或是同性戀獲得本應有的健康眼光，保守家長就會感到焦慮：要怎麼跟小孩訴說同性戀？
你會問，這有甚麼難說的，就有的人愛異性，有的人愛同性啊！
問題沒有這麼簡單，這裡說的「愛」，是愛情的愛，而非友誼的愛。
要分辨愛情跟友情，社會上有個很粗糙的分類方式（雖然經常不太準確）：性與情慾。
我們來模擬一下對白。
「媽～～甚麼是同性戀？」
「恩……就一個男生跟一個男生很好，或者一個女生跟一個女生很要好啊！」
「可是我跟小傑也很要好，我們都是男生啊，這樣就是同性戀嗎？」
「不太一樣，你跟他只是朋友。」
「可是我也很在乎、很愛這個朋友啊。」
「唔……不太一樣……同性戀他們會……會那個……」
講到這裡我們先確認一件事：對保守家長來說，要面對／解釋同性戀，必然要涉及到性與情慾。
而這跟他們的價值觀是衝突的。
他們的價值觀，或者說性教育態度，說穿了就是「去性慾的性教育」。
他們可以接受醫學解剖圖，可以接受性器官的認識，可以接受生育與性病的知識……但這些有個前提：必須要去性慾化。
圖解跟文字越貼近醫學慣例，越難產生慾望越好。談論「性高潮」、「性慾高漲的生理變化」更是萬萬不可（即使這也是種醫學知識。）
換句話說，保守家長覺得最優良的性教育，也不是說「不教育」，而是「不會產生、甚至壓制性慾的教育」。
接著我們就可以接近問題的核心：為甚麼他們害怕子女瞭解性慾、產生性慾？
試想，如果性教育中提到「如何安全的發生性行為」、「如何善待對方的身體跟尊重對方的意願」、「如何正常的面對自己的性慾」。這些只會避免下一代的傷害，為甚麼被說成「教壞小孩」？
答案絕對不會是為了健康、保護孩子等理由（事實上，從世界各地的統計調查發現，能正確認識性慾的性教育，才有這個效果）。他們所要的「保護」，其實就是佔有與控制。
避免讓孩子瞭解性慾，是為了控制他們。
這是家長權力慾的變體。
家長對子女的控制，主要有三種來源：
一、武力。
二、金錢。
三、親密感。
武力會隨著子女年紀增長影響力大幅下降，在男性身上特別明顯，過了國中階段，很多可能已經在武力上勝過家長。
金錢影響到生活所須、物質慾望的維繫，這會隨著打工、出社會工作而開始遞減。
親密感，才是家庭內聚力最難以改變的根基，因此一旦動搖了，就會產生更大的，無法控制的焦慮。
性行為，特別是具有情意的性行為，有機會累積出龐大的親密感，到了一個程度，就不需要從原生家庭獲得親密感的滿足。
但是人如果永遠待在原生家庭，也跟社會主流價值觀有所牴觸：社會主流希望你要離開家、成立自己的家（但這也已經引起檢討與反思）。但必須透過合法正當的儀式：結婚。
這 也可以解釋，為甚麼保守家長會反對婚前性行為、婚前同居（特別對女性來說）。因為，有一條界線畫在那邊，在結婚前，子女是我的、是以我為核心的原生家庭 的，如果你要跨過這條界線，除非我不得不遵循最更大的社會規範（對結婚成家的期許），不然你就乖乖待在線的另一邊，越沒性經驗，越沒跟他人產生親密感，越 不要離開我越好。
從恐同、反情慾、反性教育、反親密感一路延伸過來的理路，指向的不是甚麼高尚的守護情操。
護家盟（或者泛護家意識），要守護的，不過就是自己的佔有慾而已。
你是我生的，你是我的，你給我乖乖待著。不過就這麼回事。
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最諷刺的事情大概是，這種過強的佔有慾，反而會破壞親子間的親密感（或者只能形成表面親密，內在疏離的狀況），反而更容易造成他們不想發生的結果。握得太緊，往往甚麼也握不住。
（標題為編輯所擬）
